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教师格言经典语录 为别人照亮道路,自己必须放出光茫

2019-11-06 10:12:52经典语录热度:5

1、循循善诱,诲人不倦的是老师。

2、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。

4、师也者,教之以事而喻诸德也。--《礼记》

5、师德是一面镜子。

6、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

7、任何教育都比不上灾难的教育。 (英)狄斯雷利

8、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 (夸美纽斯)

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9、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

10、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

11、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。黄石公

12、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运--陶行知。

13、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。

14、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。(第斯多惠)

15、甘为学生进步的阶梯。

16、如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

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17、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

18、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。 《柏拉图论教育》

20、德无常师,主善为师。

21、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划并去实践它。

22、习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。(美)曼恩

23、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

24、命运之绳定会握在自己手中。

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25、天荒地老,教师的童心不泯。

26、扬黄牛精神,做平凡工作

27、蜡烛选择其物固能光芒四射。

28、主善为师德业所资,狎而敬之,畏而爱之,亦趋亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益无涯。

29、人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)

30、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

31、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操

32、以德感人,为人师表。

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33、每一个学生都是好学生。

34、认认真真工作,老老实实做人。

35、临渊羡鱼不如退而结网。班固

36、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

37、教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)

38、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

39、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

40、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做&#教育&#,因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活.(培根)

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41、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

42、好笋出好竹,好师出好徒。

43、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

44、怎样的老师造就了怎样的学生。

45、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

46、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

47、己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己。

48、爱就是教育,没有爱便没有教育。

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49、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

50、教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足.(第斯多惠)

51、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)

52、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍

53、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠:《德国教师教育指南》

54、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。(约翰.洛克)

55、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。瑞士著名教育家 皮亚杰:《教育科学与儿童心理》

56、江山代有才人出,各领风骚数百年。赵翼

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57、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

58、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

59、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

60、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

61、在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。(俄)乌申斯基

62、教育难,难就在回到常识。(钱理群)

63、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

64、教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制.在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话. (赞可夫)

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